电子班牌是一种智能交互终端，能将教师的学科教学、学校的德育教育以及学校的各种宣传信息和校园一卡通等各方面有机结合起来，让老师和学生观看和使用。电子班牌可以解决“走班教学”考勤管理问题，将大数据、物联网和人工智能等新兴技术和教学管理工作融合，提升学校管理水平和管理效率。

不是我们不要你，只是我们也是有教学目标的，、高考就在那里，岿然不动。不难看出，2.工具产品的易用性以及与使用场景的契合度。教学资源永远是老师实现教学目标的基石，而围绕着教学资源在线市场的争夺从早期纯粹的在线教育企业，到如今各地的教育出版社无不想渗透在线教育领域，而随着国家“互联网教育”的教育信息化政策的大力推动，教育资源又一次站上了风口浪尖，微视频、优秀电子资源不断的涌现出来。而由互联网技术催发的各种教学工具，通过教育信息化多年的耕耘也具备了登场条件。随着学校硬件的普及，宽带网络的覆盖，老师们的教学场景已经从传统的粉笔黑板模式跨入了电子多媒体模式，与之相匹配的工具产品也孕育而生，有的打入老师作业场景;也有产品抢占老师教学场景。大风起，猪飞扬，谁能抢占风口的位置，谁就能获得顺势而起的机会。抓住用户痛点，专注极致打造，贴近老师应用场景，快速反应迭代，必能占据一席之地。“不忘初心，方得始终。”与君共勉。

考勤规则。（6）用户管理：可以对系统的使用用户进行管理，进行添加、删除等操作（7）设备管理：添加、删除设备，从设备下载全部记录数据、从设备下载考勤记录、从设备下载人员信息、传送人员到设备、清除设备上所有数据、清楚设备上的考勤记录、从设备上删除人员（立式考勤机设备）（8）系统设置：常规、监控设置、下载记录（9）系统日志：主要记录系统和设备中有所人员对考勤系统的操作，包括：添加操作、删除操作、修改操作、查询操作、登陆操作、退出操作、上传操作、下载操作、考勤记录修改（校园电子班牌设备）技术中心：江苏霆善科技有限公司拥有值得信赖的专业无线互联网技术团队，有良好的从业素质，在我们的服务领域，我们的专业化程度、技术服务水平、工程质量以及先进的服务理念均得到了客户的充分认可。

2）数据的复杂性：包括数据标准的不统数据关系的复杂、数据质量问题的普遍存在以及数据流定义不清晰带来的业务数据可靠性问题。3）分析理论的缺乏：对于教育机构、教师和学生的状态指标定义缺乏，从建模角度急需专业、经验丰富的实施和持续支持团队。4）需要成熟完善的分析技术。需要多种功能的分析方法以满足不同的需要，例如一般性的报表，图表，仪表盘(dashboard)，多维分析(OLAP)，灵活查询，数据挖掘等。此外，还可能需要有非结构化文本分析，嵌入式分析等。方案功能详解结合教育领域具体需求构建个性化数据模型，为广大学和教育机构提供校情汇总、分析和决策支持的强大工具，帮助学校有效掌控校内各项动态信息。