如今电子班牌已经成为衡量一个校园发展的主要因素之一，而它的功能的突出之处。正是表明了这一点。今天品呈科技就为你说说关于电子班牌的一些功能与应用。首先就是简单，由班级自行管理，也可校方管理，教育信息中心统一管理

是覆盖服务全生命周期，涉及业务域、服务域和支撑过程域三个方面内容的完整治理体系。5)数据交换共享与主数据仓库数据交换共享要实现各个应用系统之间有需求的数据交换共享，数据交换共享必须具备很好的可靠性、稳定性、易用性、可扩展性和高效率，并以此为基础，根据灵活多样的抽取和清洗规则形成主数据仓库，向上提供数据服务，为将来建设大数据仓库和大数据综合管理提供基础。数据交换共享必须与各信息系统有机结合，提供多种灵活的接口规范实现数据自动提取、数据转换、数据发送、数据校验、数据审核等，同时支持数据同步、历史数据迁移等，从而实现“统一标准，统一交换”的思想。主数据仓库必须能同时支持结构化数据和非结构化数据，具有NewSQL的技术特征。

进入公立校，成为今年K12产品的关键词之一。体制内产品设计过程中，该关注老师哪些痛点?体制内的产品的真正用户是谁?也许很多人会回答：用户当然是学生。毋庸置疑，教学当然是以学生学习结果为导向，但是这只对了一半。我们研发产品，进入公立校，成为今年K12产品的关键词之一。体制内产品设计过程中，也许很多人会回答：用户当然是学生。毋庸置疑，教学当然是以学生学习结果为导向，但是这只对了一半。我们研发产品，最终受益者都是锁定在学生身上：如何通过种种手段最终提升学生成绩，使其在升学考试中占有优势，这是每一个K12产品的研发初衷。只是因为K12阶段学生所特有的一些特性，如：自主能力差、家长限制网络使用时间、没有经济来源等。

12月13日，河南省高校信息化智慧校园中原论坛在新开普报告厅隆重举行，本次论坛由河南省计算机学会主办，郑州大学网络管理中心、新开普电子股份有限公司协办，旨在紧跟高校信息化建设趋势，协助我省高校摆脱传统建设困境，实现从数据中心建设到数据治理的转型，有效解决长期制约智慧校园发展的一系列痛点问题，并结合多所国内高校实际建设案例，以服务支撑高校智慧运行。会议由新开普行业营销总监谢亚军先生主持，新开普联合创始人、副总裁赵利宾先生出席并致辞。他表示，新开普是河南区域高校忠实的服务者，致力于在高校信息化领域不断提升智能终端核心技术及产业化能力，期待与在座专家、学者有更多的交流和探讨，共同助推智慧校园建设。郑州大学、黄淮学院、大连职业技术学院等多家高校率先分享了各自对于高校信息化建设的探索经验。